“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种己知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。”[1]学术论文是展示自己的研究成果，充实自己的学术研究生涯。随着研究生教育事业的进一步发展，研究生的写作能力也在随之提高。就其体育类研究生培养还存在一些问题，本文就突出的问题提出建设性的建议与对策，以促进学术界进一步的发展。
一、学术论文写作中存在的问题
（一）对学术论文认识度不高，学术态度偏激
随着教育事业的不断发展，促进了学术界的进一步发展。对研究生学术论文写作也越来越重视。“学术论文写作与发表的意义和作用是多方面的，首先论文的写作是进行科学技术研究的重要手段，其次科技论文的发表可以促进学术交流并有利于科学积累。”[2]而对于一些体育类研究生来看，对学术论文认识度不高，学术态度偏激，选题与写作都是即兴而起。因此，应加强研究生对学术论文的认识，持有严谨的学术态度，提升体育类研究生学术论文写作能力。
（二）研究方法单一
学术论文写作中研究方法占有重要的作用，科学研究一定是有目的、有计划地收集资料与事实，进行学术论文的写作依据。对于部分体育类研究生而言，论文写作，文献资料法是其运用最多的研究方法，在文献收集上产生自己的研究成果。除此以外，调查法、观察法、实验法运用较少，逻辑方法、数理统计方法几乎不涉及到。在学术论文写作中，应多运用多种研究方法，是其研究成果具有一定的论证性。
（三）论文写作中缺乏创新性，且问题意识欠缺
对学术研究，部分体育类研究生不够积极主动，对于研究欠缺问题意识，不善于发现问题，有所发现也提不出有效的解决方案与对策。对待研究领域时，缺乏拓展和加深思维的广度与深度，思维具有其局限性。他们的创新激情度不高，在学术研究中论点、论据、论证方法都没有创新性，致使在学术论文写作中没进行深一步的研究就完成了撰写，导致所写的文章质量低，缺乏创新性。
（四）缺乏专业的科学性指导和学术交流不积极
学术研究缺乏专业的科学性指导。王振铎先生曾提出“方法技术问题是学术研究的两翼之一”[3].在学术研究中，没有专业指导，学术研究能力永远停留在原地；没有科学性的导引，研究方法和研究成果缺乏创新性及研究的质量低。学术界多交流沟通，相互研讨是学术研究的又一提升现象。但对于一些研究生而言，在合作沟通上往往处于被动的状态，偶尔也会出现莫不答言的情况，觉得跟自己同水平的研究生交流不会得到深层次的研究结果，跟高级别的专家组进行交流又显得自己没研究能力。
二、提高研究生学术论文写作的对策
（一）明确学术态度，营造良好的学术氛围
学术论文写作是在进行长期的理论基础和长时间的课题研究中撰写出的成果。因此，我们对学术论文写作必须端正其写作态度，并高度关注。要注重学术理想和明确学术态度，勇于追求真理，提升自身写作意识。学术离不开环境的影响，处于积极地学术研究环境中，总会受到潜移默化的作用。所以，应营造积极良好的学术氛围，带领研究生乐于参与学术研究当中。
（二）增大阅读量，加强理论基础
理论知识的积累和广泛的阅读量是论文写作的重要手段，是一个需要长期积累的过程。理论知识的扎实及广泛的阅读量是确定研究方向、研究写作的关键。知识的来源可以从文献中、社会实践中、以及对科学理论上的质疑或验证中获取，对专业相关的着作、书籍或是相关论文认真阅读，带着思考读其精华并做好相关笔记，来确定研究方向。因此，研究生必须具备所学专业的理论知识与所要研究方向相关的理论性知识，必须增大相关理论的阅读，加强理论基础。
（三）善于发现问题，培养学术论文写作的创新精神
学术研究在于创新。学术论文的创新性在于论点新、材料依据新、论证方法新。对体育类研究生而言，应先培养他们的问题意识，在其进行创新能力的培养。先从体育类研究生的学术兴趣出发，在学术研究乐趣中提高积极性，以此达到自主创新、学术创新能力提升的目的。在从自身知识积累入手，增加研究生的知识储备，将理论与实践相结合，提升研究内容的深度与广度。
（四）完善指导性制度，提升师资指导能力
研究生学术论文写作离不开科学的专业性指导，导师的细心指导是提升研究生学术能力的关键，师资队伍的指导性制度的进一步完善，将带动学术的创新氛围与研究生的学术水平。因此，应适度控制导师与研究生的比例及工作量，让导师有更多的时间和精力投入到指导研究生学术研究中，以此提升研究生论文写作能力，促进学术界的进一步发展。
三、小结
随着研究生教育事业的进一步发展，研究生的写作能力也在随之提高。学术论文写作是建立在一定的理论知识之上，这就要求研究生要增大阅读量来加强理论基础。在学术研究中明确学术态度，并强化写作能力，提升写作意识，以营造良好积极的学术氛围。在学术研究上具有问题意识，善于发现问题，拓展和加深思维的广度与深度，进而培养学术论文写作的创新能力，提升研究生的写作能力，促进学术界的进一步的发展，为学术性发展培养更多的优秀人士。
参考文献：
[1]杜兴梅.学术论文写作[M].广州：广东高等教育出版社，2010.1.6.199.199.
[2]李兴昌.科技论文的规范表达------写作与编辑[M].北京：清华大学出版社，1995：5-6.
[3]王振铎.关于文科学术论文的鉴审问题[J].河南大学学报，1985（2）：117-121.
http://m.rjdtv.com/lunwenzenmexie/4361.html
